Blätter für das Gymnasial-Schulwesen, Volume 321896 |
Contents
| 516 | |
| 517 | |
| 524 | |
| 553 | |
| 563 | |
| 573 | |
| 574 | |
| 585 | |
| 79 | |
| 89 | |
| 113 | |
| 120 | |
| 121 | |
| 122 | |
| 133 | |
| 136 | |
| 142 | |
| 157 | |
| 162 | |
| 167 | |
| 186 | |
| 189 | |
| 192 | |
| 192 | |
| 199 | |
| 212 | |
| 219 | |
| 230 | |
| 235 | |
| 241 | |
| 268 | |
| 289 | |
| 308 | |
| 329 | |
| 342 | |
| 368 | |
| 373 | |
| 377 | |
| 384 | |
| 384 | |
| 395 | |
| 418 | |
| 490 | |
| 494 | |
| 495 | |
| 500 | |
| 509 | |
| 588 | |
| 591 | |
| 592 | |
| 600 | |
| 602 | |
| 611 | |
| 619 | |
| 622 | |
| 623 | |
| 629 | |
| 632 | |
| 644 | |
| 666 | |
| 675 | |
| 676 | |
| 681 | |
| 683 | |
| 687 | |
| 688 | |
| 688 | |
| 688 | |
| 689 | |
| 695 | |
| 699 | |
| 703 | |
| 704 | |
| 710 | |
| 714 | |
| 720 | |
| 725 | |
| 729 | |
| 739 | |
| 742 | |
| 749 | |
| 752 | |
| 759 | |
| 766 | |
| 784 | |
Other editions - View all
Common terms and phrases
Abschnitt Absolutorium allgemeinen alten Altertum Antigonos Archetypus Aristoteles Arno Auflage aufser Ausdruck Ausgabe Auswahl Autoren Babo Band Bändchen Bayern Bedeutung beiden bekannt Bemerkungen besonders bespr Beziehung Blätter f. d. blofs Buch Chalcidius dafs Darstellung Deklination Demosthenes Deuerling deutschen Dichter dürfte einzelnen Erckmann-Chatrian Erklärung erscheinen ersten Fach finden folgenden Form Frage französischen ganzen Geographie gerade Geschichte gewifs gleich Grammatik griechischen grofsen gröfsten Grund Gymnasien Gymnasium halten Hans Sachs heifst Herausgeber höheren Horaz humanistischen Inhalt Jahre jetzt Kandidaten Klasse konnte kurz läfst lassen lateinischen Lehrer Lektüre Leser letzten lich Lokation manche Mathematik meist Methode möglich Molière mufs müfste München Namen neuen Ovid Pädagogik Pentameter Platon preufsischen recht richtig Rictius Varus Satz Schlufs Schrift Schüler Schulordnung Seite soll sowie Sprache statt steht Stellen Stoffes Stücke Tacitus Teil Text Thatsache Übersetzung Übungsbuch unserer Unterricht Verf Verfasser verschiedenen viel Voltaire vorliegenden Weise weiter wenig Werke wieder Wissenschaft wohl Wort zwei zweiten καὶ
Popular passages
Page 795 - In all these points the style of Mr. Rossetti excels that of any English poet of our day. It has the fullest fervour and fluency of impulse, and the impulse is always towards harmony and perfection. It has the inimitable note of instinct, and the instinct is always high and right. It carries weight enough to overbear the style of a weaker man, but no weight of thought can break it, no subtlety of emotion attenuate, no ardour of passion deface. It can breathe unvexed in the finest air and pass unsinged...
Page 795 - But at midnight's stroke they cleared the bay, And the White Ship furrowed the water-way. The sails were set, and the oars kept tune To the double flight of the ship and the moon...
Page 559 - Thätigkeit während des Jahres, das von jedem Einzelnen bekundete Streben und die erreichte Stufe der praktischen Ausbildung. In diesem Bericht sind besondere Beweise der Tüchtigkeit der Kandidaten ebensowenig zu verschweigen, wie auffallende Mängel der Führung, des Strebens und der Leistungen. Dem Berichte beizufügen sind die pädagogischen Arbeiten der Kandidaten mit dem Urteil des Direktors (§ 5 a) und die Meldungen der Kandidaten zum Probejahr.
Page 383 - Manuscripten oder einzelnen Zetteln, die sehr zerstreut worden sind, gehören zu diesen Handschriften Briefe von ihm und an ihn, welche einzeln oder in Sammlungen sich finden können, ferner Compendien, Handexemplare oder andere einst seiner Bibliothek angehörige Bücher, soweit er in dieselben nach seiner Gewohnheit Eintragungen gemacht hat, Nachschriften seiner Vorlesungen, deren viele circulirt haben und die nicht immer durch seinen Namen bezeichnet sind, endlich biographische Nachrichten über...
Page 257 - Zusätzen vermehrt, sondera weil es nach den im erwähnten Vortrag entwickelten Grundsätzen die ganze Wortforschung in neues Licht rückt. „Das Werk wendet sich an alle Gebildeten, die ein Bedürfnis empfinden, über ihre Muttersprache nachzudenken. Insbesondere soll es ein Hilfsbuch für den Lehrer der deutschen Sprache sein, aus dem er sich Rat erholen und für den Unterricht geeignetes Material entnehmen kann.
Page 703 - Nibelungen; sondern im Bedürfnis von etwas Musterhaftem müssen wir immer zu den alten Griechen zurückgehen, in deren Werken ' stets der schöne Mensch dargestellt ist. Alles übrige müssen wir nur historisch betrachten und das Gute, so weit es gehen will, uns daraus aneignen.
Page 6 - Ein anderes ist, sich mit den Regeln abfinden; ein anderes, sie wirklich beobachten. Jenes tun die Franzosen; dieses scheinen nur die Alten verstanden zu haben. Die Einheit der Handlung war das erste dramatische Gesetz der Alten ; die Einheit der Zeit und die Einheit des Ortes waren gleichsam nur Folgen aus jener, die sie schwerlich strenger beobachtet haben würden, als...
Page 558 - Vorschule derselben mit den Aufgaben der Erziehungs- und Unterrichtslehre in ihrer Anwendung auf höhere Schulen und insbesondere mit der Methodik der einzelnen Unterrichtsgegenstände bekannt zu machen, sowie durch Darbietung vorbildlichen Unterrichts und durch Anleitung zu eigenen Unterrichtsversuchen zur Wirksamkeit als Lehrer zu befähigen.
Page 645 - Da man im Mittelalter ganz primitive Zustände findet, glaubt man für das Altertum wohl oder übel noch primitivere postulieren zu müssen.